ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA PRACTICAR SINTAXIS

Pasos para realizar el análisis sintáctico

Si seguimos estos sencillos cuatro pasos no puedo garantizaros que siempre haréis de manera correcta los análisis, pero sí que evitaréis muchas confusiones y de este modo se aumentan las probabilidades de tener éxito.

Cuando nos enfrentamos a cualquier oración debemos tener claro lo que queremos encontrar y cómo empezar a buscarlo. ¿Cuáles son los dos principales elementos de la oración? Sí, muy bien: el sujeto y el predicado. Pues eso es lo primero que debemos delimitar. Y de los dos, el imprescindible para que haya oración es el verbo-predicado, pues por ahí empezaremos.Para ilustrar los pasos que debemos seguir, vamos a utilizar la siguiente oración a modo de ejemplo
El hijo de mi vecina me regaló una rosa amarilla ayer



PASO 1: SEÑALAR EL VERBO

Lo primero es localizar el verbo. Es el paso más importante porque toda oración ha de llevar verbo. Y a continuación, buscaremos el sujeto. De este modo evitamos problemas como el de analizar el sujeto de la oración como otro complemento del verbo. Además así sabemos donde acaba el SN-Sujeto y dónde empieza el SV-Predicado.



PASO 2: BUSCAR EL SUJETO

Una vez localizado el verbo, como decíamos, buscamos el sujeto. Para ello debemos hacer la prueba que conocemos para localizar el sujeto:




Cambiar el verbo de número (la mejor prueba): Regaló > regalaron. La parte de la oración que tienen que cambiar también de número obligatoriamente es el sujeto:


Ellos/ Los hijos de mi vecina me regalaron una rosa amarilla ayer



PASO 3: ANALIZAR LOS COMPLENTOS DEL SUJETO (si los hay)

Como sabemos un SP, un S Adj u otro SN pueden complementar al núcleo del sujeto. Ya sabemos cual es el núcleo: el nombre que cambia de número al cambiar el número del verbo. Pues bien, cualquier sintagma de los antes mencionados que preceda o suceda al nombre-núcleo lo está complementando, así de simple. Puede haber más de un complemento del nombre, aunque es menos frecuente.

Y recordad, el nombre núcleo del sujeto solo tiene un tipo de complemento: el complemento de nombre. Parece obvio, pero a veces aparecen “cosas” raras en los análisis.

Por último, si ya tienes localizado el SN-Sujeto con su núcleo y sus complementos, como sabemos: TODO LO QUE NO ES SUJETO, FORMA PARTE DEL PREDICADO.



PASO 4: ANALIZAR LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

El sintagma verbal predicado puede ser de dos tipos: nominal y verbal. El primero lleva como complemento principal e imprescindible el atributo (y puede o no llevar complementos circunstanciales); el segundo puede llevar cualquiera del resto de complementos verbales. Recordémoslo:






COMP PREDICADO NOMINAL             COMP PREDICADO VERBAL   

                                         

                                     Complemento directo (CD)

                                     Complemento indirecto (CI) 

                                     Comp. de régimen (C Rég)
              

                                     Comp circunstancial  (CC)    

                                      [de modo, tiempo,etc.]
Atributo (Atrib)                                      Comp predicativo (CPvo)

                                     Comp agente (CAg) 

                                      [en las pasivas]

                        

Para determinar que tipos de complementos lleva el verbo, os aconsejo seguir estos 3 pasos:


1) TIPO DE PREDICADO: Nos fijamos en la naturaleza del predicado y determinamos si se trata de un predicado nominal o verbal. Esto es lo primero que hay que hacer siempre y es fundamental para evitar confusiones.


2) SEÑALAR LOS SINTAGMAS: Delimitamos los sintagmas que hay dentro del sintagma verbal: uno, dos, tres, etc. Cada uno de ellos va ser un complemento diferente del verbo núcleo del predicado.


3) PRUEBAS: Una vez delimitados los sintagmas que integran el predicado, tenemos que ir haciendo pruebas para ir descubriendo qué tipo de complemento es cada uno. Ya seas un experto o estés aprendiendo a analizar las oraciones, debes siempre hacer pruebas. Por ejemplo, para saber si se trata de un CD tenemos que preguntar ¿qué? al verbo o pasarlo a pasiva o sustituir el sintagma que creemos es el CD por LO/LA/LOS/LAS. En fin, ¡pruebas!


En nuestro ejemplo:


El hijo de mi vecina me regaló una rosa amarilla ayer

1) Tipo de predicado: el verbo es regalar, por tanto predicado verbal

2) Señalar los sintagmas: Me regaló una rosa amarilla ayer > Una rosa amarilla | ayer | Me

3) Pruebas:

Me regaló una rosa amarilla ayer > Me la regaló ayer > CD

Me regaló una rosa amarilla ayer > ¿Cuándo? = ayer > CCTiempo

Me regaló una rosa amarilla ayer > ¿ A quien? = a mí (me). Pero con esta prueba podría ser CD o CI. Hacemos más pruebas: lo ponemos en 3ª persona, pensamos que no es a mí, pero es a él o ella. Si fuese CD se podría sustituir por lo/la y si es CI por le:


La/lo regaló una rosa amarilla ayer
Le regaló una rosa amarilla ayer

La primera no nos suena bien, *Lo regaló una…, por tanto es lo segundo: CI. Además si nos fijamos más el verbo es ditransitivo: regalar ALGO (una rosa amarilla= CD) a ALGUIEN ( me= CI)





Ejercicios:

1. Indica si las siguientes oraciones son de predicado nominal o predicado verbal


Mi hijo prepara su examen


las liebres corrían por el prado


Este avión es el más moderno de la flota


La niña parece muy aburrida


Los pescadores empezaron a faenar


Las cigüeñas anidaron en el campanario


Los caballos estaban fatigados


La madre esta al lado de su hijo


El coche se salió de la carretera
La reunión es a las once



2. Localiza el SN-sujeto, el núcleo del sujeto y los complementos del nombre (si los hay) de las siguientes oraciones:





El primo de Juan es ingeniero


La casa de la esquina se ha caído


El dulce trino de los pájaros me relaja


La casa es de madera


Me asusta tu conducta impredecible
¿Vienes conmigo?


3. Analiza las siguientes oraciones simples





Juan, mi primo es ingeniero


La rosa roja se ha marchitado


El canto de los pájaros me relaja


La casa es de madera de pino


Me asusta tu conducta impredecible


¿Vienes conmigo?


Me he comprado un coche de lujo
Te ha gustado la película de anoche

 
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La oración simple Determinar funciones I 

Guía para analizar sintácticamente oraciones simples from Elisa Tormo Guevara

Oraciones sin sujeto o impersonales

En ocasiones la oración no tiene sujeto léxico (ni implícito, ni explícito). Como hemos dicho repetidamente, para que exista oración debe haber verbo y las principales funciones oracionales son las de sujeto y predicado, pero la presencia del sujeto en ocasiones no es imprescindible, es más, hay determinados verbos que, sencillamente, no pueden tener sujeto. Todas estas oraciones (menos las del grupo c) tienen en común que el verbo, para marcar impersonalidad debe estar en 3ª persona del singular.  Veámoslo:

 a) Oraciones con verbos meteorológicos

Son verbos como llover, tronar, nevar, anochecer, amanecer, relampaguear, chispear, granizar, etc. Las oraciones formadas con estos verbos no llevan sujeto. Ejemplos:

• Ayer, llovió todo el día sin parar
• Siempre amanece por el Este
  

Solo llevan sujeto cuando se emplean de manera metafórica, por ejemplo:

• Llovieron las felicitaciones sobre los creadores de la película
• El directos tronó al empleado como un poseso
  

b) Los verbos HABER y HACER

Estos verbos en 3ª persona del singular normalmente forman oraciones impersonales. Da igual si en el tiempo verbal que se formen. Ejemplo:

• Hace mucho frío este invierno
• Hubo mucha gente en la exposición
• Está habiendo muchas desgracias con las armas de fuego
• Hay muchos niños en la calle
  

En oraciones como Hubo mucha gente en la exposición, parece que mucha gente es el sujeto porque coincide en número y persona con el verbo. Pero la forma de saber que se trata de impersonales es que si cambiamos el complemento de número el verbo se mantiene invariable.

 c) Oraciones con el verbo en 3ª persona del plural

Estas oraciones son impersonales cuando desconocemos o no podemos identificar el autor de la acción y nos referimos a él en plural, cuando en realidad se trata de un solo agente. Ejemplo:

• Llaman a la puerta
  

Es solo una persona quien llama pero como no la puedo identificar lo pongo en impersonal (si llamara más de una persona la oración sería personal, dependerá del contexto, claro). Otras oraciones de este tipo:

• Me han pisado
• ¿Cuándo te dicen los resultados?
  

 d) La construcción hay que + infinitivo (y sus variantes, había/hubo/habrá… que + inf.)

Si, en estas construcciones,  el verbo haber está en 3ª persona del singular, se trata de oraciones impersonales. Ejemplos:

• Hay que trabajar duro para llegar lejos
• Habrá que hacer todo lo necesario
  

 e) Oraciones con los verbos: bastar, sobrar, hacerse, y ser.

Con estos verbos la oración es impersonal cuando lo que sigue al verbo es un complemento con preposición, un adjetivo o un adverbio. Ejemplos:

• Sobra con lo que me has dado
• Se me hace tarde
• Es de día
• Basta de tonterías
  

Por último, hay oraciones que parecen impersonales, pero no lo son, nos referimos a las que tienen como sujeto uno, una, unos, unas. Tienen carácter de generalidad y semánticamente son impersonales, pero tienen sujeto léxico que concuerda con el verbo. Ejemplos:

• Uno se acostumbra pronto a la buena vida
• Unos se dedicaron a destrozar la armonía

SUJETO Y PREDICADO

SUJETO Y PREDICADO de Susana Lengua y Literatura Navaconcejo 2018

EL ENUNCIADO Y LA ORACIÓN de Susana Lengua y Literatura Navaconcejo 2018

REPASO DE TODOS LOS COMPLEMENTOS

 

ACTIVIDAD INTERACTIVA PARA REPASAR TODOS LOS COMPLEMENTOS

El Complemento Agente

¿ Cómo reconocer el complemento agente ? de Susana Lengua y Literatura Navaconcejo 2018

 

 

Definición:

Es una función sintáctica u oracional que expresa en las oraciones pasivas quién realiza la acción verbal. Designa el agente, es decir, la persona o cosa que realiza la acción del verbo. Se corresponde en la oración activa con el sujeto gramatical.
El roble fue talado por el leñador.



Tipo de sintagma:
    El complemento agente siempre es un sintagma preposicional introducido por la preposicón “por”. En algunas ocasiones puede ser introducido por “de” o la locución prepositiva “por parte de”.
         El jugador fue aplaudido por los espectadores.
         Los niños fueron recibidos por el director.
         La noticia es conocida de todos.

Identificación de un complemento agente (CAg)

   -El complemento agente únicamente puede ir en una oración pasiva y se construye con un SPrep que comience por la preposición “por” (a veces “de”). Semánticamente, expresa el agente que realiza la acción verbal.
    -Al transformar en activa la oración pasiva,  el CAg pasa a ser  el sintagma nominal sujeto (obviamente, sin ninguna preposición); a su vez, el sujeto de la oración pasiva se convierte en complemento directo (CD).
        El fuego  fue apagado  por los bomberos.

           Suj.   verbo en pasiva    CAgente

        Los bomberos  apagaron    el fuego.

              Suj.     ver. en activa     CD

    En la transformación de activa a pasiva, o viceversa, si hubiera otros complementos (como el complemento directo o el complemento circunstancial), se quedan igual.
   Por otra parte, no hay que confundir el complemento circunstancial de causa, que también comienza por “por” con el CAgente. Ejemplo:
       Su primo fue detenido por el guardia (CAg) por exceso de velocidad (CCCausa).
            

Ejercicios:

1. Subraya en cada oración el complemento agente:

1. a) El árbol fue cortado por un desconocido.
2. b) El incendio ha sido apagado por los bomberos.
3. c) Ella ha sido engañada por Pedro.
4. d) El libro es leído por los estudiantes.
5. e) La noticia es conocida de todos.
6. f) El vehículo fue desviado por un atajo por la policía.
7. g) El museo fue visitado por la mañana por los alumnos.
8. h) Ese asunto lo arregló por las buenas.
9. i) Fue criticado ese político por la gente por incoherente.
10. j) El coche había sido robado por los ladrones dentro del garaje. 
11. k) Las estrellas fugaces fueron vistas por todos los turistas.

Página interesante sobre el C. Agente

Lee el siguiente texto y analiza la función de los sintagmas subrayados.

El complemento agente. Teoría y actividades. 

Completa las oraciones con el complemento agente más adecuado  

Señala el complemento agente en estas oraciones. 

El complemento de régimen verbal o suplemento

 

 

 

Definición:

Es una función sintáctica u oracional que viene introducida por una preposición que es exigida o impuesta por el verbo. Al igual que el complemento directo, el complemento régimen (CRég) transmite una información que es básica pra completar o precisar la significación del verbo. Ejemplos:
    El capitán se apoderó de la ciudad tras un mes de asalto.
    Juan se arrepintió de sus palabras.
    El testigo faltó a la verdad en el juicio.
    Piensa mucho en su novio.
Tipo de sintagma:
    Únicamente el sintagma preposicional (SPrep) puede desempeñar la función de CRég. Aunque puede ir con cualquier preposición, las que habitualmente suelen introducir este tipo de complemento son de, con, a y en.

Identificación o reconocimiento del CRég:

   Un CRég siempre va introducido por una preposición que es exigida por el verbo. Todo lo que viene detrás y forma parte del grupo o SPrep es el CRégimen:
    Se queja de su mala suerte.
    Protesta por su suspenso.
    Se enfrentó con Luis.

   A diferencia del complemento directo o el complmento indirecto, no puede ser sustituido por un pronombre personal átono (lo, la, los, las, le, les, me, te, se, nos, os). Aunque el CRég sí admite la sustitución por otro tipos de pronombres (los personales tónicos o los demostrativos neutros esto y eso), siempre permanece la preposición.

    Confía en sus amigos / Confía en ellos.
    Ella se alegra de su victoria  / Ella se alegra de eso.    

 

 

 

 

 

 

EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN de IES VELÁZQUEZ

Señala el elemento de las siguientes oraciones que desempeña la función de complemento de régimen verbal

Escribe tal cual los suplementos o complementos de régimen que encuentres en las siguientes frases. Si crees que no tiene, escribe en el hueco "no hay".

INDICA LA FUNCIÓN SINTÁCTICA DE LOS SIGUIENTES SINTAGMAS PREPOSICIONALES

Ejercicios del CRV (con soluciones).docx

 

 

El Complemento Predicativo

El Complemento Predicativo de Mary H.M.

1. Señala los complementos predicativos, si los hay, de las siguientes oraciones

1. Hicieron rápido los ejercicios
2. Los estudiantes llegaron rápido al aula
3. Salió gritando de la consulta
4. Observó en silencio la exposición
5. Nombraron a mi marido alcalde del pueblo
6. Entregó la carta sin remitente
7. Compró el coche de oferta
8. Los trabajadores pedían desesperados una subida de sueldo
9. Encontraron de casualidad la tienda
10. La reunión le puso furioso
    

2. Identifica si los complementos marcados en negrita son predicativos o complementos circunstanciales de modo

1. Encontró pinchadas las ruedas del coche
2. El presidente quedó confuso tras el debate
3. Siempre van despacio al trabajo
4. Escucharon la conferencia con entusiasmo
5. Hizo el regalo con amor
6. Se fue llorando de su cita
7. Salió deprisa de su cita
   

El Complemento Circunstancial

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL de Susana Lengua y Literatura Navaconcejo 2018 

 

 

 

1 Descripción del complemento circunstancial

El complemento circunstancial no es un complemento argumental del verbo. En otras palabras, aporta información más o menos relevante, pero no necesaria para completar el significado del verbo. Ejemplos:
Mañana iré a patinar > Mañana es CC Tiempo, sin este complemento la oración resultante es gramatical, aunque tiene menos información: Iré a patinar
He terminado el trabajo a tiempo con tu ayuda (> a tiempo CCTiempo; con tu ayuda> CC Modo. Ambos prescindibles para la gramaticalidad del predicado: He terminado el trabajo es una oración correcta).

En definitiva, la idea con la que nos tenemos que quedar es esta: la principal prueba para saber si un complemento es circunstancial es que si lo eliminamos la oración resultante no es  agramatical. Si comparamos los ejemplos anteriores con este, vemos que ahora la ausencia del complemento provoca la agramaticalidad de la oración:

Juan reside en Sevilla > *Juan reside

2 Tipos de complementos circunstanciales

Se clasifican en dos tipos principales:
a) Complementos circunstanciales de tiempo, lugar y modo que se pueden sustituir por un adverbio:

• Estos se dejan sustituir por un adverbio.
• Tienen una enorme movilidad dentro del sintagma verbal complementos.
• Pueden aparecer con cualquier tipo de verbos, incluso con los verbos copulativos. que admiten la permutación por un adverbio.
  

Esta tarde (CCTiempo) estaré en casa (CC Lugar) > Luego estaré allí

Lo hicieron con mucha paciencia (CC Modo) > Lo hicieron así

b) Complementos que no admiten permutación por un adverbio:

• Son seleccionados por el verbo núcleo del sintagma verbal. Al contrario que los anteriores, su presencia está más restringida y no pueden aparecer con cualquier tipo de verbo.
  

• Los principales tipos son:
  

Complementos de finalidad:

• Introducido por la preposición para, a o por + sustantivo.
  

Mi hijo se fue por agua

Lo hice para mejorar el proyecto

Complementos de causa:

• Introducido por las preposiciones: por, con y de (esta última pocas veces). Con la preposición desuele tratarse de un complemento regido, es decir, de un suplemento. También se pueden usar locuciones como a causa de, debido a, gracias a, por culpa de.
• Si el complemento es una oración, va introducida por la conjunción porque.
  

Lo terminé gracias a tu ayuda

Salió mal por tu culpa

Te enfadas porque no aceptas una crítica (O Sub Adv Causal)

Complemento instrumental:

• Indican tanto el instrumento como el medio o la materia empleados para hacer algo.
  

Cortó la cinta con unas tijeras.

Pasé los apuntes a ordenador.

Fuimos en tren a Madrid.

Hizo los muñecos con papel.

Cuando van introducidos por la preposición por se pueden confundir con el complemento agente en la  oración pasiva.

 Fue reparado por un robot (C Agente)

Quedó empapado  por la lluvia (CC Instrumental o Causal)

Complemento de compañía:
Viene introducido por la preposición como o locuciones del tipo: en compañía de o juntamente a, al lado de.

Fui con mi mujer en el coche.

 Complemento de cantidad:

• Se expresa por medio de adverbios de cantidad o expresiones equivalentes:
• Responde a la pregunta  ¿cuánto?, o equivalentes como: ¿hasta qué punto?, ¿en qué medida?, etc.
  

Comió  mucho en la cena.

Llueve abundantemente.

La cena costó mucho.

Complemento distributivo:

• Repartir “algo” entre una serie de individuos otra subserie.
• Va introducido por la preposición por o sin preposición si lleva el determinante cada.
  

Tocamos a tres por cabeza. 

Tocamos a tres cada uno.

Complemento de sustitución o delegación y equivalencia:

• Expresa la persona o cosa que debería ocupar un puesto.
• Se introduce mediante por o locuciones como en vez de, en lugar de, lejos de, etc.:
  

Tomó sacarina en lugar de azúcar.

 Complemento de adición y exclusión:

• Indican adicción de elementos mediante la locución  además de.
  

Además de inteligente tiene muchas otras cualidades.

• La exclusión, mediante menos, salvo, excepto, a excepción de.
  

 Lo terminaron  todos menos tú.

Complemento de concesión:

• Se expresa mediante enlaces como: a pesar de, pese a, aún o con.
  

A pesar de tu incompetencia, logramos acabar a tiempo.

3 Formas de identificar el complemento circunstancial

Como dijimos en el punto 1, la principal prueba para identificarlo es que se trata de un complemento prescindible para el verbo.
Otros rasgos distintivos son:

• Tiene mucha movilidad en la oración
• Los CC de Tiempo, Lugar y Modo se pueden sustituir por adverbios.
• Pueden ir precedidos de cualquier preposición.
• Un sintagma verbal solo puede tener 1 CD, CI, CRég., pero puede tener varios CC.
• Cuando el CC introduce la oración se separa por coma: En España, no hay tradición del Hockey sobre hielo.
• El CC no concuerda en nº y p^na con el verbo al que complementa
  

4 Categorías que pueden ser complemento circunstancial

El complemento circunstancial puede estar formado por estas categorías:

• Un sintagma nominal precedido o no por preposición:un día de estos, en invierno, etc.
• Un sintagma adverbial precedido o no por preposición: rápidamente, desde aquí, etc.
• Un pronombre personal tónico, demostrativo, indefinido, relativo o interrogativo introducido por preposición: con quién, con ellos, por ti, etc.
• Una oración subordinada: Cuando tenga tiempo, iré.
  
 

 

5. El complemento circunstancial (CC) y el complemento de régimen (C Rég)

Tradicionalmente se ha defendido el siguiente criterio para, en los casos dudosos, diferenciar un complemento circunstancial de uno de régimen, y es el siguiente:

Los complementos circunstanciales no se pueden eliminar sin que afecte al significado principal de la oración

Ejemplos:
Los chicos hablan de la fiesta > Los chicos hablaban. En último caso la oración se entiende, pero el predicado ha perdido la información relevante: ¿De qué hablaban? Lo mismo sucedería en estos ejemplos si se eliminase el C Rég: Sueña con aprobar, Se acordó de la reunión a tiempo, etc.

Mientras que los complementos circunstanciales son prescindibles sin que se pierda el significado principal. Perderemos información más o menos importante, pero no imprescindible. Volviendo a los ejemplos anteriores, en la oración Los chicos hablaban de la fiesta ayer en el parque. Si quitamos el C Rég nos quedamos sin saber de qué hablaban que es lo relevante; si dejamos o quitamos los complementos circunstanciales sabremos o dejaremos de saber cuando (ayer) y donde (en el parque) hablaban, pero eso no hará que sepamos lo principal: ¿De qué hablaban?

Por último, no confundir la relevancia del C Rég con la obligatoriedad de su presencia. Siempre se ha dicho que el C Rég no se puede eliminar, pero no es cierto, le pasa como a otros complementos argumentales como el CD que con determinados verbos no solo se puede quitar sino que suele estar ausente (lo hemos visto en los ejemplos anteriores: Los chicos hablan (de algo, se entiende). O, más ejemplos: Juan se acordó a tiempo, Mi hermana sueña demasiado, etc.
Complementos circunstanciales argumentales
 
 Hay ciertos verbos que seleccionan un tipo de complemento circunstancial que no se puede eliminar. Esto ha provocado que los gramáticos no se pusieran de acuerdo en catalogar este complemento. En la actualidad, parece imponerse la idea de que se trata de complementos circunstanciales argumentales. Es decir, indican circunstancias, pero que son relevantes para el significado del predicado y no que pueden quitar como sucede con el resto de circunstanciales. Para el análisis sintáctico, no cambia nada porque los vamos a analizar como circunstanciales de tiempo, cantidad, etc.
Este tipo de complementos circunstanciales argumentales se da con:

• Verbos de medida y duración, como: medir, distar, durar, tardar, costar, valer, etc.
  

Esta camisa cuesta cinco mil pesetas,

La fiesta duró mucho

Aunque con estos verbos el complemento es un caso especial que también se analiza como CD porque admite la pronominalización: Esta camisa LO cuesta ( en ocasiones el cambio a pasiva); pero también responden a la preguna ¿Cuánto? En conclusión, son complementos a medio camino entre los circunstanciales argumentales y los complementos directos.

• Verbos que indican localización: 
  

Juan reside en Madrid

Luis colocó los libros en la estantería

• Verbos que indican modo:
  

Los estudiantes se comportaron muy mal

6. El complemento circunstancial en oraciones de predicado nominal

El  complemento circunstancial puede acompañar al atributo en las oraciones de predicado nominal. Es el único complemento verbal compatible con el atributo. Ejmeplos

Juan parecía cansado ayer por la tarde (CC Tiempo)

Luis está despistado  todo el día (CC Tiempo)

Es muy antipático en clase (CC Lugar)

7. El complemento circunstancial de modo (CC Modo) y el complemento predicativo (C Pvo)

Son complementos que habitualmente se confunden. O mejor dicho, se analiza el C Pvo como CC Modo. La prueba para diferenciarlos: la doble predicación. El C Pvo siempre parece además un Atributo del sujeto o del CD. Ejemplos:

Hizo los ejercicios con dificultad > ¿Cómo los hizo? Con dificultad (CC Modo) > *El estaba con dificultad (no da sentido como C Pvo)

Juan llegó cansado a casa > ¿Cómo llego? Cansado (CC Modo)  > Juan estaba cansado (C Pvo)

8. ¿Son Sí y No complementos circunstanciales?

Aunque muchos los siguen analizando como complemento circunstancial de afirmación y de negación respectivamente, en realidad son solo marcadores. Se recomienda analizarlos como partícula o marca de afirmación o negación; o simplemente como modificador.